3月28日上午，学校召开了本科教学工作会议，统筹规划本学期本科教学各项工作，进一步扎实推进本科教育教学工作高质量发展。副校长郎利影出席会议并提出工作要求，各教学单位主管教学相关领导以及本科生院各科室负责人参加会议。会议由本科生院院长张小俊主持。

会上，张小俊围绕本科教育教学审核评估、专业建设、课程建设、教材建设、本科毕业论文（设计）、现代产业学院建设、2024届毕业生资格审核七个方面对本科生教育教学工作作出了统筹安排：

一是以新一轮本科教育教学审核评估的新模式、新特点为切入点，进一步明确了学校审核评估专项工作目标、分阶段工作任务、审核评估的重点工作以及共性问题，对本科教育教学审核专项工作进行全面部署。

二是着重介绍了一流专业阶段性评价和验收、微专业建设项目的主要任务和工作要求，强调交叉融合，全面推进专业提质升级。

三是坚持数字赋能，从着力加强通识教育任选课程、专业核心课程，试点推进课程知识图谱等方面高标准推进课程建设。对于课程思政建设，要做好“三建设、一培训”，即课程思政示范项目建设、课程思政特色项目建设、课程思政“结对子 共发展”试点建设，有针对性开展教师能力提升培训。

四是进一步明确了教材建设的工作要求、建设重点及时间安排，培育打造高质量规划教材、优秀教材，逐步形成具有学科专业优势和特色的教材体系，切实提升教材建设与管理水平。

五是加强过程管理，从强化责任意识，中期检查，组织抽检，过程质检，评阅、答辩、评分、评优以及总结归档等六方面，提出保障本科毕业论文（设计）质量的相关要求。

六是从专业交叉、产教融合、本研一体、人才培养模式改革四个方面以及学校、学院两个层面分别阐释如何构建校内交叉、校外融合、本研一体的现代产业学院建设模式。

七是强调毕业生资格审核工作是学校人才培养工作的重要环节，对于2024届毕业生资格审核相关工作事项，明确各阶段时间节点，为毕业生审核工作顺利展开提供保障支持。

郎利影作总结讲话。她强调，各单位要进一步创新教学模式，加强教学实践环节，强化学生在毕业设计环节中提高综合能力，不断推进本科毕业设计“真题真做”；建设快速及时响应产业发展的课程体系，增加理论课教学中的案例教学，让学生在学习中得到实践，在实践中提升能力；抓住本科教育教学审核评估的契机，持续健全本科人才培养质量保障体系，进一步完善持续改进机制，加强制度建设、评估建设，加快推进质量文化的形成。

就持续做好本科教育教学各项重点工作，郎利影提出五项要求：一是聚焦新一轮本科教育教学审核评估新要求、新变化及审核重点，把握核心要素，细致扎实做好审核评估的各项准备工作；二是坚持本科毕业设计“真题真做”，从产业需求侧与人才供给侧对接、教学内容与技术发展对接、教学过程与生产过程对接三个方面，切实做实做好产教融合相关工作；三是根据主要任务和工作要求，推进做好微专业人才培养建设项目；四是高标准推进课程建设，促进课程思政建设再深化，扎实推进课程思政试点建设；五是规范做细各项教学管理工作，提升教学管理服务水平，不断提高师生满意度。

图文/刘伟  审核/张小俊